Codi Plant sydd wedi'u haddasu'n dda: Ffiniau, Trefniadau a Chysondeb

Codi ffiniau, arferion a chysondeb plant sydd wedi

Yn yr Erthygl hon

Mae tueddiadau magu plant yn mynd a dod gyda'r oes. Os ydych chi wedi bod o gwmpas ar y ddaear hon yn ddigon hir, mae'n debyg eich bod wedi gweld ystod amrywiol o gyngor, o'r clasuron solet i'r rhai cwbl looney.

Mae gan bob diwylliant eu set eu hunain o reolau ynghylch yr hyn sy'n gweithio orau i gynhyrchu plentyn wedi'i addasu'n dda, fel y mae pob teulu. Ond mae arbenigwyr magu plant wedi llunio set o awgrymiadau magu plant sydd fwyaf tebygol o helpu rhieni i fagu plant hapus, iach ac wedi'u haddasu'n dda. Onid dyna'r hyn yr ydym i gyd ei eisiau ar gyfer ein cymdeithas? Gadewch inni gael golwg ar yr hyn maen nhw'n ei gynghori.

I fagu plentyn sydd wedi'i addasu'n dda, addaswch eich hun yn gyntaf

Nid yw'n gyfrinach bod cyfle gorau eich plentyn i ddod yn ddyn aeddfed emosiynol sy'n gweithredu'n dda yn cael ei amgylchynu gan yr un peth. Felly gwnewch yn siŵr eich bod wedi gweithio ar eich materion plentyndod eich hun cyn i chi gychwyn eich teulu. Galwch gymorth allanol i mewn, os oes angen, ar ffurf cwnselydd neu seicolegydd.

Gall iselder mewn mamau gael effaith negyddol ar eu plant, gan wneud iddynt deimlo'n ansicr ac yn anniogel.

Mae'n ddyledus arnoch i'ch plentyn fod yr oedolyn mwyaf cytbwys, iach yn ysbrydol y gallwch fod wrth i chi eu tywys tuag at bwy y byddant yn dod yn oedolion. Mae gennych hawl i ddiwrnodau i ffwrdd, a hwyliau drwg, wrth gwrs.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn egluro i'ch un bach nad oes ganddo ddim i'w wneud â nhw: “Mae Mam yn cael diwrnod gwael, ond bydd pethau'n edrych yn well yn y bore.”

Dysgwch iddynt bwysigrwydd meithrin perthynas

Dysgu plant sut i weithio pethau allan mewn ffordd gynhyrchiol

Pan welwch ddau blentyn yn ymladd yn y maes chwarae, peidiwch â'u gwahanu a'u cosbi. Dysgwch iddynt sut i weithio pethau allan mewn ffordd gynhyrchiol.

Yn sicr, mae'n cymryd mwy o egni i ddechrau sgwrs am fod yn deg a chyfiawn, yn hytrach na dim ond dweud wrthyn nhw am roi'r gorau i ymladd, ond yn y tymor hir, eich rôl chi yw dysgu sgiliau cyfathrebu da i blant, yn enwedig wrth ddelio â gwrthdaro.

Byddwch am fodelu hyn gartref hefyd. Pan fyddwch chi a'ch priod yn ymladd, yn hytrach na gadael yr ystafell a phwdio am weddill y dydd, dangoswch i chi, blant, sut brofiad yw cael trafodaeth resymol, gan weithio trwy'r mater nes i'r ddwy ochr ddod o hyd i benderfyniad teg.

Sicrhewch fod eich plant yn eich gweld chi a'ch priod yn ymddiheuro i'w gilydd ac yn cusanu ac yn gwneud iawn.

Dyna un o'r gwersi gorau y gallant ei weld: nid yw'r gwrthdaro hwnnw'n wladwriaeth barhaol, a gall y peth da hwnnw ddigwydd pan fydd problemau'n cael eu datrys.

Ni ellir negodi rhai pethau

Mae angen ffiniau a therfynau ar blant i deimlo'n ddiogel yn eu byd. Os na fydd rhiant byth yn gorfodi amser gwely, gan ganiatáu i'r plentyn benderfynu pryd i fynd i'r gwely ar ei ben ei hun (roedd hyn yn duedd wirioneddol yn oes y hipi), gall hyn gael effaith negyddol ar iechyd a lles y plentyn.

Nid ydynt yn ddigon hen i wybod bod noson dda o gwsg yn hanfodol i'w twf felly byddant yn cam-drin hyn os nad ydych yn gadarn ar y ffin hon. Yr un peth ar gyfer amserlenni prydau bwyd, brwsio dannedd, gadael y maes chwarae pan mae'n amser mynd adref. Bydd plant yn ceisio trafod yr holl sefyllfaoedd hyn, a'ch gwaith chi yw aros yn gadarn.

Mae'n anodd peidio â cheisio plesio'ch plentyn trwy ildio i'w ofynion “dim ond hyn unwaith”, ond gwrthsefyll.

Os gwelant y gallant eich plygu, byddant yn ceisio gwneud hynny drosodd a throsodd. Nid yw hwn yn fodel rydych chi am ei ddysgu iddyn nhw. Mae gan gymdeithas gyfreithiau y mae angen eu parchu, ac mae gan eich teulu nhw hefyd, ar ffurf rheolau. Yn y pen draw, rydych chi'n helpu'ch plentyn i deimlo'n ddiogel trwy sefyll yn gadarn, felly peidiwch â theimlo'n euog.

Mae gan blant sydd wedi'u haddasu'n dda Wybodaeth Emosiynol

Cydymdeimlo, Labelu a Dilysu

Helpwch eich plentyn i ffurfio hyn trwy ddefnyddio tair techneg syml pan fydd eich plentyn yn teimlo'n ddig neu dan straen: Cydymdeimlo, Labelu a Dilysu.

Dychmygwch eich bod wedi gwrthod cais eich plentyn i fwyta rhywfaint o candy cyn cinio. Mae'n cael toddi:

Plentyn: “Rydw i eisiau'r candy yna! Rhowch y candy hwnnw i mi! ”

Chi (mewn llais ysgafn): “Rydych chi'n wallgof oherwydd ni allwch gael y candy ar hyn o bryd. Ond rydyn ni ar fin cael cinio. Rwy'n gwybod ei fod yn eich gwneud chi'n wallgof gorfod aros tan bwdin i gael candy. Dywedwch wrthyf am y teimlad hwnnw. ”

Plentyn: “Ie, dwi'n wallgof. Rydw i wir eisiau'r candy hwnnw. Ond mae'n debyg y gallaf aros tan ar ôl cinio. ”

Rydych chi'n gweld beth sy'n digwydd? Mae'r plentyn yn nodi ei fod yn ddig ac mae'n ddiolchgar eich bod wedi clywed hynny. Fe allech chi fod newydd ddweud “Dim candy cyn cinio. Dyna’r rheol ”ond ni fyddai hynny wedi mynd i’r afael â theimladau’r plentyn. Pan fyddwch chi'n dilysu eu teimladau, byddwch chi'n dangos iddyn nhw beth yw deallusrwydd emosiynol, a byddan nhw'n mynd ymlaen i fodelu hynny.

Mae cyson yn elfen allweddol wrth fagu plentyn sydd wedi'i addasu'n dda

Peidiwch â fflipio-fflop ar drefn arferol. Hyd yn oed os yw'n golygu gadael parti pen-blwydd yn gynnar fel bod eich plentyn yn cael ei nap. Yn wahanol i oedolion, nid yw clociau corff plant yn hyblyg iawn, ac os ydyn nhw'n colli pryd o fwyd neu nap, gall arwain at ganlyniadau negyddol.

Mae eu bydoedd yn rhedeg yn well os ydych chi'n parchu amserlen gyson gyda nhw. Fel ffiniau, mae cysondeb yn gwneud iddynt deimlo'n ddiogel ac yn gadarn; mae arnynt angen rhagweladwyedd y pwyntiau cyffwrdd dyddiol hyn. Felly mae amser bwyd, amser cinio ac amser gwely i gyd wedi'u gosod mewn carreg; blaenoriaethu'r rhain.

Ranna ’: