Agwedd Agored neu Chwilfrydig o Gyfathrebu mewn Perthynas

Ffordd Y Tu Hwnt i

Yr anhawster mwyaf sy'n codi mewn cyfathrebu yw bod partneriaid yn dweud eu safbwyntiau eu hunain wrth ei gilydd. Wrth iddynt wrando ar bersbectif eu partner, maent yn aros am eu cyfle i gael amser ar yr awyr, i adrodd eu persbectif eu hunain yn ôl, neu i ddewis tyllau yn yr hyn y maent newydd ei glywed. Gan nad yw'n atgyfnerthu chwilfrydedd nac yn agor opsiynau ar gyfer y ffordd y mae'r sgwrs yn cael ei chynnal, mae hyn yn aml yn cael ei ystyried yn ddadleuol ac yn ddiwerth. Mae datganiadau chwilfrydig a chwestiynau chwilfrydig yn gwerthfawrogi'r hyn y mae'r person arall ar fin ei ddweud cyn iddo gael ei ddweud hyd yn oed.

Y rheswm bod cynghorwyr,therapyddion, ac mae'n debyg bod seicolegwyr yn gofyn y mwyaf o gwestiynau ac yn ateb y lleiaf oherwydd mai eu gwaith nhw yw bod yn chwilfrydig. Ar ben hynny, mae gofyn un math penodol o gwestiwn yn bwysig iawn i ddatblygu perthynas gadarnhaol â bron unrhyw un. Mae'r cwestiwn yn benagored, yn ddilys ac yn ddeniadol. Tra eu bod yn siarad am sut mae bod yn chwilfrydig gyda phlant yn helpu, hoffwn drafod manteision gofyn cwestiynau chwilfrydig yng nghyd-destun perthnasoedd oedolion.

Mae'n debyg bod dieithriaid sydd newydd gyfarfod yn gofyn cwestiynau chwilfrydig oherwydd eu bod yn ceisio dod o hyd i wybodaeth am ei gilydd. Os yw partneriaid sgwrs sydd newydd gyfarfod yncael eu denu yn rhywiol at ei gilydd, efallai y byddan nhw’n dechrau gofyn cwestiynau chwilfrydedd am ddewisiadau rhywiol ei gilydd. Ond dychmygwch beth allai ddigwydd pe na bai cwestiynau chwilfrydedd yn cael eu gofyn (a bod un person ddim yn cael ei ddenu at y llall, neudim diddordeb mewn rhyw) ac nid agorodd y naill bartner na'r llall y pwnc cyn ceisio plymio i'r gwely. Er enghraifft,

George: Fe hoffwn i wir fynd i'r gwely gyda chi.

Sandy: Na, dydw i ddim yn meddwl.

G: Dewch ymlaen. Pam ddim?

S: Dywedais na.

G: Wyt ti'n hoyw?

S: Rydw i wedi gwneud hynny.

I gael gwell syniad o sut y gallai hyn fynd yn fwy cynhyrchiol, cymharwch y rhannau hyn o sgwrs:

Dull Caeedig Agwedd Agored neu Chwilfrydig
Eich lle neu fy lle i? Rwy'n hoffi chi. Ydych chi'n hoffi fi, hefyd?

Rwy'n falch ein bod wedi cyfarfod. Onid ydych chi?

Dw i'n mynd i gyngerdd dydd Gwener. Hoffech chi ddod?

Stopiwch ddweud hynny. Nid yw'n helpu.

Ydych chi'n iawn gyda hyn?

Dwyt ti ddim yn cofio….?

Ydych chi eisiau siarad am…?

Rwy'n hoyw, ydych chi?

Beth yw eich barn am ein hamser gyda'n gilydd hyd yn hyn? Beth hoffech chi ei wneud nawr?

Tybed pam ein bod ni'n gweld ein gorffennol mor wahanol. Dywedwch fwy am sut rydych chi'n ei weld.

Hoffwn siarad mwy gyda chi eto rywbryd. Beth yw'r siawns y gallech fod yn agored i hynny?

Sut gallwn ni gadw’r syniadau rydyn ni’n sôn amdanyn nhw?

Sut mae hyn yn gweithio i chi? Beth allwn ni ei wneud yn wahanol er mwyn iddo weithio'n well i'r ddau ohonom?

Mae mwy a mwy o bobl yn darganfod eu bod yn hoyw neu'n draws. Beth yw eich barn chi?

Cwestiynau agored dros gwestiynau caeedig

Nid yw cwestiynau agored o reidrwydd yn well na chwestiynau caeedig. Dydw i ddim yn dweud na ddylech byth ofyn cwestiynau caeedig. Ond mae’n bwysig sylweddoli bod cwestiynau agored yn fwy chwilfrydig, yn llai gwrthdrawiadol, yn fwy cydweithredol, ac, wrth gwrs, yn fwy agored ac yn ddeniadol i berthynas barhaus. Mewn cwestiwn fel, Beth allem ni ei wneud yn wahanol i hyn weithio'n well rhyngom? gellir defnyddio cwestiynu agored fel arf i atgyweirio camddealltwriaeth neu wrthdaro. Nid yn unig hynny, gellir cyfuno cwestiynau agored a chaeedig i ysbrydoli rhaicyfathrebu effeithiol. Mae hynny oherwydd bod gan gwestiynau caeedig ffordd o gyfeirio sylw at fathau penodol o wybodaeth. Ar y llaw arall hwnnw, mae gan gwestiynau agored ddylanwad dilysu pwerus ar bartner sgwrsio ar yr un pryd ag y maent yn agor y cae chwarae i opsiynau di-lais. Gan gyfuno cwestiynau agored a chaeedig, er enghraifft, gallem ddweud rhywbeth fel:

Rwy'n pendroni sut rydych chi'n teimlo am ddigwyddiadau heddiw hyd yn hyn (datganiad chwilfrydig). Sut mae heddiw wedi bod i chi? (cwestiwn chwilfrydig sy'n cydnabod persbectif yn benodol). Gyda phwy rydych chi wedi treulio amser ac a wnaethoch chi fwynhau eich hun? (cwestiwn caeedig gyda nifer cyfyngedig iawn o atebion posibl). Sut mae'r perthnasoedd hynny wedi bod yn datblygu? (cwestiwn agored).

Ymarferiad i roi cynnig arno, os cewch eich ysbrydoli gan y cyfle i wneud hynnygwerthfawrogi meddyliau a theimladau eich partner, yw rhoi’r gorau i ddweud cymaint a gwneud pwynt i ofyn cwestiynau chwilfrydedd (gan ddefnyddio eich geiriau eich hun) fel:

  • Beth ddigwyddodd?
  • Sut ydych chi'n teimlo amdano?
  • Sut ydych chi'n meddwl bod eraill yn teimlo?
  • Pa syniadau sydd gennych chi i ddatrys y broblem hon?

Gwnewch yn siŵr eich bod yn defnyddio Beth a Sut i gyflwyno cwestiynau agored, ond peidiwch ag anghofio eu bod yn cael eu defnyddio fel rhan o lif cyffredinol y sgwrs sydd weithiau’n cynnwys cwestiynu caeedig. Gall hyn fod yn bwysig er mwyn cynnal ffocws neu gyfeiriad yn y sgwrs.

Mae'r tabl canlynol yn crynhoi rhai manteision a darluniau o ddulliau agored a chaeedig.

Ar gau Agored
Pwrpas: Mynegi barn neu ddweud Pwrpas: Mynegi chwilfrydedd
Cychwyn – Allwn ni siarad? Pontio – Beth hoffech chi ei wneud nawr?
Cynnal – A allwn ni siarad mwy? Magu – Sut mae hyn yn gweithio i chi?
Dweud barn – dydw i ddim yn hoffi dynion hoyw. Cydweithio – Sut gallwn ni ddatrys hyn?
Yn nodi opsiynau cyfyngedig – Eich lle neu fy lle i? Dilysu - Dywedwch fwy wrthyf.
Sefydlu statws – A hoffech chi ei wneud? Casglu gwybodaeth – Sut ydych chi'n teimlo?

Mae rhai peryglon i'r ddau brif fodd o gyfathrebu, ond mae hyn yn rhywbeth i'w drafod yn fy swydd nesaf.

Ranna ’: