Pedwar Ysgariad Enwog ysgytwol y Gallwn Ni Pawb Ddysgu Oddi
Help Gydag Ysgariad A Chymod / 2025
Yn yr Erthygl hon
Mae magu plant yn anodd. Mae'n rhaid i chi newid eich rolau dro ar ôl tro. Weithiau mae'n rhaid i chi fod yn ffrind iddynt, ac weithiau mae'n rhaid i chi llym ar eu gweithredoedd. Gall gormod o unrhyw beth newid y dyfodol.
Gan fod rhianta yn wahanol i bawb, ni all rhywun ddibynnu'n ddall ar lyfrau magu plant a dilyn y pethau i'w gwneud a'r pethau i'w gwneud o'r fan honno. Yng nghanol y rhain i gyd, gall rhianta awdurdodaidd osod eich plant i gyfeiriad gwahanol na'r disgwyl. Gadewch i ni edrych ar y diffiniad, ei fathau a'i effeithiau ar eich plant.
Fel rhiant, byddech yn cael eich hun yn uchel ar yr hierarchaeth deuluol. Gan eich bod chi eisiau'r gorau i'ch plant, a'ch bod chi wedi gweld y byd, anaml y byddwch chi'n pennu archebion yn y tŷ. Rydych chi'n condemnio rhag gwneud rhai pethau ac eisiau iddyn nhw ddilyn eich cyngor yn llym. Fodd bynnag, mae yna bob amser le ar gyfer cyfathrebu dwy ffordd lle byddwch chi'n gwrando ar eu dymuniadau hefyd.
Yn unol â'r diffiniad rhianta awdurdodaidd, Pan fo rhieni ond yn pennu gorchmynion ac yn trosi'r sgwrs ddwy ffordd i gyfathrebu un ffordd, fe'i gelwir yn rhianta awdurdodaidd. Yn sicr nid yw'n cael ei gynghori gan y gall amharu ar iechyd meddwl eich plentyn mewn sawl ffordd.
Gadewch i ni edrych ar enghreifftiau rhianta awdurdodaidd i'w ddeall yn well.
Enghraifft 1: Rydych chi mewn cynulliad cymdeithasol ac mae'ch plentyn yn cymryd rhan mewn gweithgaredd hwyliog gyda phlant eraill yno. Fodd bynnag, rydych chi'n teimlo y gallai'ch plentyn gael eich brifo neu achosi embaras i chi trwy wneud rhywbeth gwirion, felly rydych chi'n gofyn iddo beidio â'i wneud.
Fodd bynnag, maent yn parhau i'w wneud o dan ddylanwad plant eraill. Mae rhieni eraill yn hollol iawn gyda'u plant yn mwynhau, ond pan welwch fod eich plentyn wedi anufuddhau i'ch archeb, rydych chi'n dechrau gweiddi a gweiddi arnyn nhw am beidio â dilyn eich archeb. Rydych chi'n dangos enghraifft o rianta awdurdodaidd.
Enghraifft 2: Mae eich plentyn yn cael mynd i'r ysgol ac eisiau ymuno â'r dosbarth. Maen nhw'n dod atoch chi i ofyn am ganiatâd ond rydych chi'n meddwl nad yw'n syniad gwych iddyn nhw ymuno â nhw er mai trip ysgol ydyw. Rydych yn dweud ‘na’ cyn gwrando ar amserlen gyfan y daith a pha fudd y gallent ei gael erbyn diwedd y daith. Dyma enghraifft arall o rianta awdurdodaidd.
Beth yw'r gwahaniaeth?
Cyn mynd i mewn i fanylion y gwahaniaeth rhwng y ddau fath hyn o rianta, gadewch i ni ddeall bod rhianta yn fras wedi'i rannu'n 4 math.
1. Awdurdodol - Yn credu mewn creu perthynas gadarnhaol gyda'r plentyn ac yn gorfodi rhai rheolau er lles y plant
2. Awdurdodaidd – Canolbwyntio mwy ar ymddygiad cymdeithasol ac ufudd-dod a chredwch gosb dros ddisgyblaeth
3. Esgeulus - Nid yw'n talu sylw i'r fagwraeth ac esgeulustod i ddarparu unrhyw fath o anogaeth sydd ei angen wrth dyfu i fyny
4. Caniataol – Peidiwch â gorfodi rheolau a chredwch yn gryf mai ‘plant fydd plant’.
Er bod y ddau fath arall o rianta yn sefyll allan drostynt eu hunain, mae pobl yn aml yn drysu rhwng rhianta awdurdodol ac awdurdodol. Edrychwn yn awr arnynt ar wahân.
Pan fyddwch chi'n dilyn rhianta awdurdodol, rydych chi'n gwneud ymdrechion i gynnal perthynas iach a chadarnhaol gyda'ch plant.
Yn sicr, byddech chi'n gorfodi rhai rheolau yn y tŷ ac yn eu hatal rhag gwneud rhai pethau, ond ni fydd hyn yn gyfathrebiad un ffordd. Ynghyd â gosod y rheolau hyn, rydych chi'n rhoi esboniad pam rydych chi'n gwneud hynny. Ar ben hynny, rydych chi'n rhoi emosiynau eich plant a chanlyniadau rheolau o'r fath mewn cof cyn eu gorfodi.
Gyda'r rhianta hwn, rydych chi'n troi'n llym tuag at eich plant. Rydych chi'n credu'n gryf bod plant i fod i ddilyn rheolau, dim cwestiynau'n cael eu gofyn.
Rydych chi'n rhoi emosiynau eich plant o'r neilltu ac yn disgwyl iddyn nhw ddilyn eich gorchmynion yn ddall. Rydych hefyd yn gwrthod rhoi unrhyw esboniad am y rheolau yr ydych yn eu gorfodi.
Yn y math hwn o rianta, mae rhieni'n credu'n bennaf mewn cosbi plant am beidio â dilyn yr hyn a ddywedir yn lle canolbwyntio ar ddisgyblaeth. Nid oes gan blant unrhyw ddewis ond archwilio a dysgu pethau ar eu pen eu hunain, sy'n eu gwneud yn ddibynnol ar eu rhieni.
Nodweddion arddull rhianta awdurdodaidd
Nawr, gan ein bod wedi deall ystyr rhianta awdurdodaidd, gadewch i ni edrych yn gyflym ar y nodweddion.
Mae plant rhieni awdurdodaidd yn mynd trwy lawer o bwysau digroeso wrth dyfu i fyny. Gan nad ydyn nhw'n cael archwilio pethau ar eu pen eu hunain, mae ganddyn nhw'r nodweddion canlynol yn y pen draw, sy'n sicr ddim yn dda iddyn nhw.
1. Mae gan blant hunan-barch isel ac maent bob amser yn amau eu hunain.
2. Oherwydd diffyg rhyngweithio cymdeithasol yn ystod dyddiau plentyndod, maent yn tyfu i fyny gyda sgiliau cymdeithasol gwael.
3. Gan eu bod wedi cael gorchmynion i'w dilyn, ni allant wneud eu penderfyniadau eu hunain.
4. Mae plant rhieni awdurdodaidd yn dda am ddilyn rheolau, ond yn sicr, mae diffyg hunanddisgyblaeth.
5. Mae rhianta awdurdodaidd yn aml yn gwneud plant yn ansicr iawn gan nad yw eu rhieni erioed wedi diwallu eu hanghenion emosiynol.
Ranna ’: