7 Awgrym ar gyfer Meithrin Perthnasoedd Teuluol mewn Gofal Maeth

Mae'r dewis i ddod yn rhieni maeth yn ymrwymiad anhygoel i briodas a theulu. Yn ogystal â bod yn therapydd trwyddedig a therapydd celf cofrestredig, rwy'n rhiant maeth a mabwysiadol gyda fy ngŵr. Rydym wedi cael y cyfle i feithrin grwpiau o frodyr a chwiorydd sydd wedi cael eu cam-drin neu eu hesgeuluso yn ddwys ac sydd wedi cael canlyniadau yr un mor amrywiol. Mae gan bob teulu maeth gryfderau y maent yn eu cynnig i'w plant maeth. Mae ein cryfder yn gorwedd yn ein gwybodaeth am alar plant, lleihau colledion i'r plant, diogelwch, ac eiriolaeth ar gyfer eu hanghenion.

Rheoli perthnasoedd

Mae agweddau y tu hwnt i fagu plant sy'n cael eu trafod yn amwys yn ystod yr hyfforddiant rhieni maeth. Gall y rhiant maeth helpu i reoli perthnasoedd gyda’r gobaith o leihau profiadau galar a cholled i’r plentyn/plant maeth. Mae rhai perthnasoedd yn angenrheidiol ar gyfer diwallu anghenion y plant fel gweithwyr cymdeithasol, therapyddion, atwrneiod, ac eiriolwyr llys. Mae perthnasoedd eraill yn llawn emosiynau cymysg ar gyfer rhieni maeth a'r plant megis yn y rhieni biolegol, brodyr a chwiorydd a neiniau a theidiau. Mae gan bob un o'r perthnasoedd hyn eu pwysigrwydd eu hunain ac mae'r rhieni maeth yn chwarae rhan annatod wrth gynnal y cysylltiadau teuluol hynny.

Beth sy'n digwydd yn y trefniant gofal maeth

Mae gan bob lleoliad maeth sefyllfa unigryw o esgeulustod neu gamdriniaeth. Gan mai'r nod cychwynnol a sylfaenol mewn gofal maeth yw uno'r teulu biolegol, gall lleoliadau maeth fod yn rhai tymor byr neu hirdymor. Rhoddir cymorth i rieni geni wella eu hamgylchiadau bywyd a arweiniodd at y lleoliad maeth adatblygu sgiliau magu plantgyda'r nod o gynyddu diogelwch a darparu amgylchedd priodol ar gyfer magu plant. Bydd gan bob parti: y gweithwyr gofal maeth proffesiynol, rhieni biolegol, plant a rhieni maeth, farn wahanol am yr esgeulustod neu'r cam-drin hwnnw. Tra bod y rhieni'n adsefydlu yn y modd angenrheidiol, mae ymweliadau teuluol neu adegau penodedig pan fydd y plant a'r rhieni biolegol yn treulio amser gyda'i gilydd. Gall yr ymweliadau hyn amrywio rhwng cwpl o oriau o amser dan oruchwyliaeth i dros nos heb oruchwyliaeth yn dibynnu ar statws y nod a chynnydd y rhiant biolegol. Erys y ffaith bod rhieni maeth yn rhianta'r plant y rhan fwyaf o'r wythnos. Gall hyn greu ymdeimlad o golled i'r rhieni biolegol. Gall plant gael dryswch oherwydd sawl rhoddwr gofal a rheolau gwahanol.

Mae William Worden yn ysgrifennu am dasgau o alaru yn ei lyfr Cwnsela Galar a Therapi Galar y gellir eu cymhwyso'n hawdd i blant, teuluoedd biolegol a rhieni maeth. Mae tasgau galar Worden yn cynnwys cydnabod y golled a ddigwyddodd mewn gwirionedd, profi emosiynau dwys, datblygu perthynas newydd â phwy sydd wedi'u colli a buddsoddi sylw ac egni mewn perthnasoedd a gweithgareddau newydd. Fel rhieni maeth a rhieni mabwysiadol, gallwn adnabod y tasgau hyn a helpu’r plant hyn mewn ffyrdd sy’n briodol i’w sefyllfa.

Defnyddiodd fy ngŵr a minnau nifer o ddulliau i hwyluso bod yn agored gyda phob un o’n lleoliadau maeth a chanfod digonedd o fanteision. Roedd y teuluoedd biolegol yn dderbyngar ac yn cymryd rhan yn seiliedig ar lefel eu cysur. Ein bwriad o hyd yw cydnabod colled sydd o fewn gofal maeth, cefnogi plant i ymdopi ag emosiynau dwys, annog gwybodaeth a rennir am y plant igwella perthnasoedda nodi ffyrdd o gynnwys y teulu biolegol mewn modd iach a diogel.

Syniadau i helpu i hwyluso perthnasoedd iach

1. Darllen llyfrau gyda'r plant

Mae addysg emosiynol yn helpu plant i ddatblygu ymddiriedaeth gyda'r teulu maeth. Maent yn dechrau dysgu sut i reoli emosiynau anodd bod mewn gofal maeth. Normaleiddio gwahanol deimladau y gall y plant eu profi trwy gydol eu dyddiau a'u hwythnosau trwy lyfrau fel Fy Amryw Ddyddiau Lliw gan Dr. Seuss a Sut wyt ti'n Pilio gan S. Freymann a J. Elffers . Gan ddibynnu ar oedran y plentyn, gall trafodaeth bellach gynnwys pryd y gallent fod wedi teimlo emosiwn neu beth all helpu. Y Llinyn Anweledig gan P. Karst a G. Stevenson yn gallu helpu plant i ymdopi â phellter oddi wrth aelodau'r teulu. Cartref Newydd Zachary: Stori i Blant Maeth a Phlant Mabwysiedig gan G. Blomquist a P. Mae Blomquist yn mynd i'r afael â materion sy'n ymwneud â byw mewn cartref newydd gyda rhieni sy'n wahanol iawn i'r plentyn. Efallai Dyddiau: Llyfr i Blant Mewn Gofal Maeth gan J. Wilgocki ac mae M. Kahn Wright yn helpu plant i archwilio ansicrwydd y dyfodol. Anogir rhieni maeth i rannu'n agored eu bod hefyd yn byw'r Diwrnodau Efallai gan mai ychydig iawn o wybodaeth, os o gwbl, a gaiff am sefyllfa a chynnydd y teulu biolegol.

2. Ceisiwch agor llinellau cyfathrebu

Cyfathrebu agoredyn cwrdd â thri nod. Yn gyntaf, mae nodiadau am gerrig milltir, hoffterau bwyd neu gas bethau, cyflwr iechyd y plentyn, unrhyw wybodaeth newydd am ddiddordebau neu weithgareddau newydd yn helpu'r rhieni biolegol i ofalu am y plant a rhyngweithio â nhw. Yn ail, efallai y bydd y plant yn cynnal cysylltiadau iach â'u teulu biolegol yn amlach trwy gynnwys diwylliant a hanes eu teulu. Yn ogystal, gellir rhannu ychydig o wybodaeth am sut y gall y plentyn fod yn debyg i'w rieni os yw'r teulu maeth yn gallu dysgu am y teulu biolegol trwy ofyn cwestiynau diogel fel hoff fath y rhieni o gerddoriaeth neu artist cerddoriaeth, lliw, bwyd, traddodiadau teuluol, ac ymddygiadau plant yn y gorffennol. Cadwch mewn cof yr agweddau unigryw ar esgeulustod neu gamdriniaeth yn y gorffennol, ac osgoi pynciau a all ymddangos yn ddiniwed eu natur a allai ysgogi atgofion poenus mewn gwirionedd. Yn olaf, mae’r dull tîm yn lleihau’r materion teyrngarwch y mae plant maeth yn aml yn ei chael hi’n anodd iddynt wrth iddynt addasu i’r teulu maeth.

3. Anfonwch fyrbrydau a diodydd

Mae gan bob teulu wahanol sefyllfaoedd ariannol a gallu i gynllunio. Y syniadau byrbryd a awgrymir yw granola/bariau grawnfwyd, pysgod aur, pretzels neu eitemau eraill y gellir eu cludo a/neu eu cadw am ddiwrnod arall. Y bwriad yw i'r plentyn wybod ei fod yn cael gofal bob amser yn fwy felly na phe bai'r bwyd yn cael ei ddefnyddio. Y gobaith yw y bydd y rhieni biolegol yn dechrau cymryd y rôl hon. Er hynny, efallai y bydd rhieni maeth am barhau i ddarparu byrbrydau oherwydd amrywiadau yng nghynnydd rhieni biolegol.

4. Cyfnewid lluniau

Anfonwch luniau o weithgareddau a phrofiadau'r plant. Efallai y bydd y rhieni biolegol yn hoffi cael y delweddau hyn wrth i amser barhau. Os ydych chi'n meddwl bod y rhieni biolegol ar agor, anfonwch gamera tafladwy iddynt dynnu lluniau fel teulu ac anfon y copïau dyblyg ar yr ymweliad nesaf. Gallwch chi fframio'r lluniau hynny rydych chi'n eu derbyn i'w gosod yn ystafelloedd y plant neu mewn man arbennig yn eich cartref.

5. Helpu plant i ymdopi â straen

Bydd gan bob plentyn ei anghenion ei hun o ran rheoli emosiynau anodd. Dysgwch sut mae'r plant yn ymateb i ymweliadau ac arsylwi unrhyw newidiadau mewn ymddygiad. Os yw plentyn yn hoffi cicio neu daro, ceisiwch sefydlu gweithgareddau ar ôl ymweliad sy'n caniatáu ar gyfer y math hwnnw o ryddhad fel karate neu taekwondo. Os yw plentyn yn fwy encilgar, crëwch le ar gyfer gweithgareddau tawel fel crefftau, darllen neu glosio gyda hoff anifail wedi'i stwffio neu flanced wrth i'r plentyn drosglwyddo tra bod y rhiant maeth yn parhau i fod ar gael i gysuro.

6. Cadw llyfr bywyd i bob plentyn

Mae hyn yn cael ei drafod yn gyffredinol yn yr hyfforddiant rhieni maeth ac mae'n hynod bwysig i'r plentyn maeth. Mae hyn yn rhan o'u hanes tra'n byw yn eich teulu. Gall y rhain fod yn lyfrau syml iawn gyda rhai lluniau o ddigwyddiadau arbennig, pobl neu gerrig milltir a brofodd y plentyn. Argymhellir eich bod yn cadw copi ar gyfer hanes eich teulu hefyd.

7. Help gyda newidiadau lleoliad neu nodau

Os yw'r plentyn yn newid cartref, gall rhieni maeth fod o gymorth mawr gyda'r broses bontio honno. Gall rhannu gwybodaeth arferol, dewisiadau amser gwely a hyd yn oed ryseitiau ar gyfer hoff fwydydd neu brydau’r plentyn helpu’r teulu lleoliad nesaf neu’r teulu biolegol. Os yw'r nod wedi newid tuag at sefydlogrwydd trwy fabwysiadu, mae gan y rhieni mabwysiadol nifer o opsiynau i'w hystyried o ran bod yn agored wrth gynnal y cysylltiad.

Mae meithrin perthnasoedd o fewn gofal maeth yn broses gymhleth. Mae'r golled yn helaeth i blant maeth a theuluoedd biolegol. Gall tosturi a charedigrwydd ar ran y teulu maeth helpu i leihau colledion yn y dyfodol a all ddwysáu trwy gydol y lleoliad. Defnyddiwch yr awgrymiadau hyn fel pad lansio ar gyfer syniadau arloesol i gefnogi perthnasoedd teuluol y gellir eu cymhwyso i sefyllfaoedd unigryw. Disgwyliwch gael lefelau gwahanol o gydweithrediad gan deuluoedd biolegol. Bydd eich bwriad gonest yn dod â nifer o fanteision. Gobeithio y bydd ymroddiad i’r broses hon yn helpu plant i ddatblygu golwg iach ar y byd, ymdeimlad o werth a hunaniaeth bersonol.

Ranna ’: