Manteision ac Anfanteision Dadleuol Rhianta Caniataol

Manteision ac Anfanteision Dadleuol Rhianta Caniataol

Yn yr Erthygl hon

Beth sy'n ganiataol rhianta ?

Rhianta caniataol neu ymlaciol, fel mae'r enw'n awgrymu, yw pan fydd rhieni'n gosod ychydig iawn o derfynau neu ffiniau â'u plant, gan ganiatáu yn y pen draw i'w plant wneud bron iawn beth bynnag maen nhw eisiau ei wneud.

Efallai na fydd rhieni caniataol hyd yn oed yn sylweddoli eu bod yn ganiataol, oherwydd mewn sawl achos mae eu cymhellion yn dda am fod eisiau cau a heb wrthdaro perthynas gyda'u plentyn. Ond wrth i amser fynd heibio ac wrth i'r plentyn ddechrau tyfu i fyny, mae'r dystiolaeth o ganiataol yn dechrau dangos.

Mae rhianta caniataol yn wir yn bwnc dadleuol, ac yn sicr mae'n ymddangos bod yr anfanteision yn gorbwyso'r manteision. Yn gyntaf, byddwn yn edrych ar rai o'r manteision ac yna'r anfanteision.

Os ydych chi'n adnabod unrhyw un o'r nodweddion hyn yn eich un chi arddull rhianta neu yn ymddygiad eich plentyn, yna efallai ei bod yn bryd nodi a meddwl pa newidiadau y gallai fod angen i chi eu gwneud.

Dyma rai manteision ac anfanteision arddull rhianta caniataol

Manteision rhianta caniataol

1. Mae'r berthynas yn flaenoriaeth

Mae llawer o rieni caniataol yn blaenoriaethu eu perthynas â'u plant yn wirioneddol ac yn ceisio eu gwneud mor hapus â phosibl. Gall hyn ddigwydd o ganlyniad i ddatblygu ymateb cydadferol i'w anhapus eu hunain neu perthynas bell â'u rhieni pan oeddent yn tyfu i fyny. Nid ydyn nhw eisiau gweld eu plant yn dioddef neu'n amddifadu'r ffordd yr oeddent, felly maen nhw'n troi drosodd i'r eithaf arall.

2. Ychydig iawn o wrthdaro sydd

Mae'r rhiant caniataol yn tueddu i osgoi gwrthdaro ar bob cyfrif, felly byddant yn ildio i beth bynnag y mae'r plentyn ei eisiau. Ar yr wyneb, gall hyn ymddangos yn berthynas eithaf heddychlon gyda'r gwrthdaro lleiaf posibl.

Un o'r buddion o safbwynt rhiant gyda'r arddull magu plant hon yw eu bod yn credu nad ydyn nhw'n brifo eu plant yn emosiynol pan maen nhw'n ildio i beth bynnag sydd ei angen arnyn nhw.

3. Anogir creadigrwydd

Mae rhai rhieni caniataol yn credu, trwy ganiatáu i'w plant deyrnasu am ddim annog eu creadigrwydd . Maent am i'w plant feddwl yn rhydd, heb anfanteision a rhwystrau unrhyw gyfyngiadau. Dyma un o fanteision gorau rhianta caniataol.

Er y bydd effeithiau cadarnhaol rhianta caniataol yn eich gorfodi i ystyried yr arddull hon o rianta, mae yna rai anfanteision difrifol iddo hefyd. Manteision ac anfanteision rhianta caniataol, mae angen ystyried bod y ddau yn deall yr hyn rydych chi'n cofrestru ar ei gyfer.

Anfanteision rhianta caniataol

1. Y frwydr pŵer

Y cwestiwn mawr o ran y math hwn o rianta yw “pwy sydd â gofal - y rhiant neu'r plentyn?”

Po hynaf y mae'r plentyn yn ei gael, y mwyaf amlwg y daw'n wir mai'r plentyn sydd i raddau helaeth wrth y llyw. Mae'r plentyn yn dysgu bod y rhiant eisiau osgoi gwrthdaro , felly'r munud y mae unrhyw arwydd o strancio neu ddadl gref, bydd y rhiant yn ildio i beth bynnag y mae'r plentyn ei eisiau neu ei fynnu.

Os bydd y rhiant yn ceisio rhoi ei droed i lawr mewn rhyw ardal, gallai arwain at frwydr bŵer aruthrol gan fod y plentyn bellach wedi dod i arfer â galw'r ergydion a chael yr hyn maen nhw ei eisiau.

Y frwydr pŵer

2. Y gwrthdaro rhwng eisiau ac anghenion

Pan fydd babanod yn cael eu geni, mae eu dymuniadau a'u hanghenion yn syml iawn ac mewn gwirionedd maent yn aml yn union yr un fath. Mae pob babi eisiau ac angen yw bwyd, cwsg, glanhau, hoffter a diogelwch.

Wrth iddyn nhw dyfu'n hŷn, fodd bynnag, mae rhaniad yn dechrau digwydd rhwng yr eisiau a'r anghenion. Efallai y bydd plentyn bach eisiau bwyta losin a hufen iâ trwy'r dydd, ond mewn gwirionedd mae angen maeth iach arno.

Mae arnynt angen rhywun hŷn a doethach i'w tywys a darparu'r maeth priodol. Mae hyn yn berthnasol yn gyffredinol gyda'r holl feysydd eraill. Dyna pam ei bod yn beryglus caniatáu i holl eisiau'r plentyn bennu a phennu ei ymddygiad oherwydd yn aml mae gwrthdaro afiach rhwng eisiau ac anghenion.

3. Diffyg cymhelliant

Pan fydd plentyn yn tyfu i fyny gydag ychydig iawn o derfynau neu ffiniau, yn aml gallant deimlo'n ddigymhelliant, fel pe baent yn lluwchio mewn cefnfor helaeth o gyfle ar hap.

Fodd bynnag, os yw'r rhiant yn gosod rhai ffiniau a disgwyliadau clir, mae'n caniatáu i'r plentyn gael nodau realistig o fewn y paramedrau hynny. Hyd yn oed os ydyn nhw'n ceisio gwthio'r ffiniau neu ddewis gweithio y tu allan iddyn nhw, bydd yn dal i ddarparu pwynt cyfeirio gwerthfawr i'r plentyn.

Weithiau bydd plant sydd â rhieni caniataol yn teimlo nad oes neb yn gofalu digon i roi canllawiau iddynt.

4. Cyfaddawdau beirniadol

Efallai y bydd rhieni caniataol yn gweld eu bod yn gyson yn gorfod cyfaddawdu am bethau sy'n wirioneddol bwysig iddyn nhw. Gallant ganiatáu i'w plentyn fod yn anghwrtais ac yn amharchus tuag atynt er mwyn peidio â gwneud golygfa.

Neu efallai y byddan nhw'n gadael i'r plentyn dreulio gormod o amser ar y rhyngrwyd, yn gwylio ffilmiau disylwedd, yn hytrach na gwneud eu gwaith ysgol.

Er bod y rhiant yn gwerthfawrogi graddau da yn fawr, byddai'n rhaid aberthu hynny o ganlyniad i ganiatáu i'r plentyn wneud ei ddewisiadau ei hun, hyd yn oed os yw'r dewisiadau hynny'n annoeth ac yn niweidiol yn y pen draw i'r plentyn.

5. Diffyg hunanddisgyblaeth

Oherwydd nad yw rhieni caniataol yn aml disgyblu eu plentyn yn effeithiol , gall fod yn anodd i'r plentyn ddysgu hunanddisgyblaeth. Mae plentyn sy'n cael ei fagu mewn amgylchedd o'r fath hefyd yn debygol o gael anhawster gyda pharchu unrhyw fath o ddisgyblaeth, p'un ai yn yr ysgol neu'n hwyrach yn y gweithle.

Yn wahanol i'w rhieni, nid yw eu hathrawon a'u penaethiaid yn mynd i oddef eu diffyg disgyblaeth a'u hagwedd afreolus.

Mae rhianta caniataol yn aml yn golygu nad yw plentyn yn dysgu yn ifanc yr egwyddor sylfaenol o achos ac effaith, a sut mae cymdeithas wedi'i strwythuro ar rai rheolau a rheoliadau.

6. Llinellau aneglur rhwng y rhiant a'r plentyn

Mae'n awydd da a rhyfeddol i fod yn ffrind i'ch plentyn, ond ar yr un pryd, mae angen iddyn nhw ddeall mai chi yw'r rhiant o hyd ac o'r herwydd mae gennych chi rôl wahanol na'r plentyn.

Eich rôl chi yw gosod strwythur cadarn a diogel y gall eich plentyn ddatblygu a chyrraedd aeddfedrwydd o fewn amgylchedd cariadus a diogel. Pan nad oes terfynau bydd y plentyn yn tueddu i actio i geisio darganfod ble mae'r ffiniau.

Yn y pen draw ymddiriedaeth a pharch yn cael eu tanseilio a'u cyrydu ar y ddwy ochr a gall nod y rhiant caniataol o gael perthynas agos â'u plentyn ôl-danio a throi'n sur.

Nawr eich bod wedi ystyried manteision ac anfanteision rhianta caniataol, dylech allu gwneud dewis gwybodus a ddylech fabwysiadu'r math hwn o rianta ai peidio.

Ranna ’: