Newydd i Rhianta? Rydyn ni wedi Casglu 12 Cyngor Rhianta Defnyddiol

Cyngor i Rieni sy

Yn yr Erthygl hon

Os ydych chi’n ddarpar rieni neu’n rhieni newydd, yn ddi-os rydych chi wedi cael llawer o gyngor gan bobl ystyrlon sydd wedi bod yno. Gadewch i'ch babi ei wylo, codwch ef bob tro y mae'n crio fel ei fod yn teimlo'n gysur, ei fwydo ar amserlen, gadewch iddi fwydo ar y fron yn ôl y galw, peidiwch â'i fwydo hwn, rhowch fwyd iddi, rhowch heddychwr iddo, peidiwch' t rhoi heddychwr iddi….cymaint o wybodaeth ddryslyd! Dyma restr o glir, profedigcyngor rhieniy gallwch chi ddibynnu arno. Mae'r cyngor hwn i rieni wedi'i brofi yn y maes ac wedi'i gymeradwyo gan rieni profiadol, felly rydych chi'n gwybod y gallwch chi ymddiried yn ei ddibynadwyedd!

Byddwch yn glir ac yn gyson yn eich disgyblaeth a gosod terfynau

Mae’n hawdd bod eisiau bod yn hyblyg neu ildio i ofynion eich plentyn pan fyddwch chi’n ei weld yn gwneud wyneb trist. Ond peidiwch! Eglurwch (mewn iaith glir a chryno sy’n addas i blant) pam na allant wneud neu gael rhywbeth a’u hailgyfeirio at rywbeth y maent yn ei gael. can cael neu wneud. Er enghraifft, rydych chi yn y siop groser ac mae'ch plentyn yn gweld yr arddangosfa candy wrth y ddesg dalu. Maen nhw eisiau eu hoff ddanteithion. Rydych chi'n gwybod bod hwn yn syniad gwael - mae'n rhy agos at amser bwyd, neu dydych chi ddim yn hoffi rhoi siwgr iddyn nhw, neu mae'n syniad gwael dweud ie i demtasiynau til heb eu cynllunio. Peidiwch ag oedi na rhoi'r argraff i'ch plentyn eich bod yn ystyried ei gais. Nodwch na yn bendant, ac os ydych yn teimlo fel rhoi rheswm, ychwanegwch nad ydym yn prynu pethau nad ydynt ar ein rhestr.

Mae hyn nid yn unig yn dysgu nad yw'n golygu na i'ch plentyn, ond mae hefyd yn ei helpu i ddeall pwysigrwydd cadw at gynllun (neu os yw ychydig yn hŷn, y syniad o gadw at gyllideb). Disgyblaethnid yw'n gosb. Ailgyfeirio eu sylw: gofynnwch iddynt eich helpu i ddadlwytho'r drol groser ar y cludfelt fel y gallwch wirio yn gyflymach.

Peidiwch ag ildio i

Peidiwch â gwneud popeth i'ch plentyn

Mae llawer ohonom yn syrthio i'r trap hwn: rydyn ni'n meddwl, trwy wneud popeth dros ein plentyn, rydyn ni'n dangos iddyn nhw ein bod ni'n eu caru. Ond cofiwch: nid yw plant yn oedolion. Pan fyddwch chi'n gwneud pethau arbennig i'ch priod, maen nhw'n cael eu cyffwrdd gan eich haelioni ac yn gwybod eu bod nhwarwyddion cariad. Ond mae angen i'ch plentyn ddysgu ei alluoedd, ac o'r herwydd, dylech ofyn iddo gadw ei deganau pan ddaw'n amser rhoi'r gorau i chwarae, helpu gyda thasgau teuluol megis gosod a chlirio'r bwrdd a bwydo'r ci neu anifail anwes arall.

Chi sy'n penderfynu beth sy'n briodol ar gyfer oedran eich plentyn, ond gall hyd yn oed plentyn tair oed lwchio dodrefn a thynnu'r cysurwr ar ei wely.Trwy ddysgu'ch plentyn sut i wneud y tasgau hyn yn gynnar, rydych chi'n addysgu plentyn i fod yn gyfrifol ac yn ymwneud â chadw'r tŷ i redeg ac yn daclus. Fe welwch pa mor falch ydyn nhw pan fyddwch chi'n eu canmol am wneud gwaith da! (Bydd y ci yn eu caru nhw hefyd!)

Gadewch i'ch plentyn ddysgu o'i chamgymeriadau

Peidiwch â cheisio trwsio popeth. E cymathu, a pheidio â rhuthro i mewn i drwsio, pan fydd plentyn yn gwneud camgymeriad neu’n meddwl nad yw wedi gwneud gwaith da gyda rhywbeth. Wna i byth ddysgu clymu fy esgid! efallai y bydd yn cael ei gwrdd â math Mae'n anodd, ynte? Gadewch i ni roi cynnig arall arni yn hytrach na Mae'n iawn. Fe'i gwnaf i chi. Mae rhieni sy'n ceisio unioni'r holl gamweddau y mae'n ymddangos bod eu plentyn yn eu dioddef, yn ysbeilio'r plentyn o ddysgu'r grefft o wydnwch a hunanddibyniaeth.

Rydych chi eisiau magu plentyn nad yw'n cael ei ddinistrio y tro cyntaf iddyn nhw gael gradd isel neu pan nad ydyn nhw'n cael eu dewis ar gyfer tîm. Felly gadewch iddyn nhw fethu. Byddant yn dysgu na fydd yn eu torri.

Darllenwch i'ch plant

Bob dydd. Gwnewch hi'n ddefod amser gwely. Mae’n beth hyfryd trosglwyddo’r cariad at ddarllen i’ch plentyn. Mae plant mewn oed yn aml yn dweud mai un o’u hoff atgofion plentyndod oedd sŵn llais eu rhieni yn eu darllen i gysgu. Cadwch lyfrau yn weladwy yn eich cartref, a bod gennych gyllideb ar gyfer prynu llyfrau. Mae dysgu'r hyfrydwch o fynd ar goll mewn stori i'ch plentyn yn llawer mwy gwerthfawr na'i ddysgu sut i chwarae Temple Run .

Mae darllen, a chael eich darllen iddo, yn datblygu rhannau pwysig o ymennydd eich plentyn, ac yn agor ei sgiliau meddwl creadigol. Mae darllen i'ch plentyn gymaint yn bwysicach nag y mae llawer o bobl yn ei feddwl. Mae ymchwil yn dangos bod plant sy’n cael eu darllen i ddatblygu sgiliau geirfa llawer gwell na phlant nad ydynt yn darllen iddynt. Yr un mor bwysig, mae plant y darllenir iddynt wedi'u paratoi'n well ar gyfer yr ysgol pan ddaw'r amser.

Cyfyngu ar eu hamser sgrin

Dylai'r gwarchodwr electronig, neu'r teledu, fod oddi ar y rhan fwyaf o'r amser. Mae astudiaethau wedi profi bod gormod o amser sgrin yn cyfrannu at ymddygiad ymosodol, gordewdra, a sgiliau meddwl creadigol gwael. Gall ymddangos yn haws i chi barcio'ch plentyn o flaen y teledu fel y gallwch chi gael cinio ar y bwrdd heb i neb dorri ar eich traws. Dewis arall gwell: gosodwch eich plentyn yn y gegin gyda blwch o greonau neu farcwyr ffelt a llyfr lliwio neu bentwr o bapur gwag, a gadewch iddo greu celf oergell hardd i chi.

Byddwch chi'n gwneud ffafr â'ch plentyn trwy gyfyngu ar eu hamlygiad i'r sgrin. Y fantais ychwanegol? Maen nhw'n agos atoch chi ac yn eich gwylio chi'n gweithio i greu pryd o fwyd neis i'r teulu. Maen nhw'n dysgu nad yw bwyd yn ymddangos yn hudolus ar y bwrdd! Mae hwn yn fodelu llawer gwell nag y gallai unrhyw sioe deledu ei ddarparu.

Peidiwch â rhoi mynediad cynnar iddynt i unrhyw fath o ddyfais

Peidiwch â rhoi tabledi, ffonau symudol, gliniaduron, ac ati i chi i blant. Peidiwch â gadael iddyn nhw eistedd yn eich glin tra byddwch chi'n defnyddio'ch cyfrifiadur bwrdd gwaith. Dywed astudiaeth ar ôl astudio nad yw dod i gysylltiad cynnar â dyfeisiau electronig yn beth da i ddatblygiad y meddwl ifanc.

Nid yw llawer o ysgolion meithrin yn caniatáu i fyfyrwyr ddod â dim byd ond cinio bag brown. Wrth gwrs, mae llythrennedd digidol yn bwysig, ond bydd plant yn dysgu hyn yn yr ysgol—dim synnwyr yn eu brysio. Weithiau hoff deganau plentyn yw bocs cardbord ac ychydig o sialc!

Peidiwch â rhoi mynediad cynnar i blant i unrhyw fath o ddyfais

Cydnabod pwysigrwydd creu atgofion trwy ddefodau teuluol

Mae plant yn tyfu i garu defodau teuluol, wrth iddynt atgyfnerthu'r cwlwm unigryw sy'n clymu teuluoedd ynghyd. Felly crëwch eich defodau eich hun a chynnwys eich plant ynddynt. Efallai dynodi ac addurno Brenin neu Gadair Frenhines arbennig ar gyfer y plentyn pen-blwydd, neu addurniadau y byddwch chi'n dod â nhw allan ar gyfer gwyliau penodol yn unig. Os ydych chi'n addurno coeden Nadolig, gwnewch hynny gyda'ch gilydd, gyda'r un gerddoriaeth wyliau yn chwarae yn y cefndir. Ydych chi'n dychwelyd i'r un tŷ traeth bob haf?

Beth am barbeciw teulu mawr bob Pedwerydd o Orffennaf? Gall hynny ddod yn atgof arbennig ym meddwl eich plentyn. Beth bynnag ydyw, gwnewch hynny â llawenydd a chariad wrth i chi basio'r ddefod i'r genhedlaeth nesaf. Mae plant wrth eu bodd yn ailadrodd, ac mae hyn yn rhoi ymdeimlad o sicrwydd a pherthyn iddynt.

Ewch allan o'r tŷ

Os gallwch chi ei fforddio, ewch â'ch plant ar wyliau. Does dim ots ble oherwydd bydd gan y rhan fwyaf o blant ddiddordeb mewn lleoedd ac wynebau newydd. Gallwch drafod ble byddwch yn mynd, a nodi hynny ar fap, neu edrych ar bamffledi gyda'ch gilydd i ddewis gweithgareddau neu ddigwyddiadau yr hoffech eu mynychu. O ran teithio, mae plant wrth eu bodd yn cael eu bag rolio bach eu hunain. Un amod yma: o dan unrhyw amgylchiadau, gadewch iddynt bacio drostynt eu hunain (efallai y bydd gennych saith crys ti a dim siorts na sanau!)

Gwnewch y pacio gyda'ch gilydd a thrafodwch eich dewisiadau. Bydd hyn yn helpu i wneud eu disgwyliad o'r daith sydd i ddod hyd yn oed yn uwch ac nid oes rhaid iddo fod yn daith ddrud i wlad dramor. Bydd taith i'r dref fawr gan milltir i ffwrdd yn teimlo mor estron i blentyn bach â phe baech wedi mynd ag ef neu hi i Tokyo neu Baris. Cofiwch, mae popeth yn newydd i blant. Trwy wneud eich plentyn yn agored i leoedd newydd, rydych hefyd yn dysgu hyblygrwydd iddo (Wps, mae'r bwyty hwnnw ar gau. Dewch i ni ddewis un newydd!), a'i agor i brofiadau newydd. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n tynnu llawer o luniau, a gofynnwch iddyn nhw awgrymu pryd maen nhw eisiau tynnu llun.

Bydd gennych lawer o atgofion i edrych yn ôl arnynt mewn blynyddoedd i ddod. Efallai yr hoffech chi hefyd weithio gyda’ch plentyn i greu llyfr lloffion bach, personol o gofroddion o’ch gwibdaith neu daith: bonion tocynnau, napcyn papur gydag enw’r bwyty y gwnaethoch fwyta cinio ynddo, cerdyn post o bont y cerddoch ar ei thraws— bydd pob un yn gwneud ychwanegiadau rhagorol i lyfr lloffion eich plentyn, a gallant mewn gwirionedd fod yn fwy ystyrlon mewn blynyddoedd i ddod nag unrhyw grys t cofrodd.

Yn gyffredinol, mae gweithgareddau sy'n briodol i oedran yn syniad da

Does dim byd mwy trist na gwylio plentyn ifanc yn ymddatod wrth aros mewn llinell yn yr haul poeth yn Disneyland neu mewn parc thema arall. Bydd rhieni profiadol yn dweud wrthych nad yw plant mewn gwirionedd yn gwneud popeth mor dda â hynny mewn parciau difyrion enfawr. Yn gyntaf oll, mae gormod o fewnbwn synhwyraidd gyda'r torfeydd, sŵn a newydd-deb y profiad. Yn ail, mae parciau thema o'r fath yn ddrud. Arbedwch eich arian ac ewch â nhw i Disneyland pan fyddant yn oedran ysgol. O leiaf yn yr oedran hwnnw, efallai y byddant yn cofio'r daith.

Efallai y byddan nhw hyd yn oed yn ei alw’n un o uchafbwyntiau eu bywydau ifanc pan fyddan nhw’n myfyrio ar eu plentyndod yn y blynyddoedd i ddod.

Mae oedran-briodol yn mynd am deganau hefyd

Peidiwch â meddwl bod eich plentyn pum mlwydd oed yn aeddfed am ei flynyddoedd a phrynwch y microsgop hwnnw iddo sy'n nodi'n glir ar y blwch Ar gyfer wyth oed ac i fyny. Mae rhoi'r microsgop hwnnw i blentyn pum mlwydd oed yn wastraff arian, a gallai'r rhannau bach a'r sleidiau gwydr fod yn beryglus. Gall a dylai eich meddyg bach aros am rai blynyddoedd.

Mae peryglon tagu yn gyffredin ym myd plant ifanc, felly pan fydd gan wneuthurwr label ar degan neu gêm sy'n dynodi'r oedran priodol ar gyfer y tegan neu'r gêm honno, gwrandewch ar y rhybudd.

Ymgysylltwch â'ch plentyn

Gellir diffinio rhyngweithio ystyrlon mewn llawer o wahanol ffyrdd o bob oed. Siaradwch â'ch babanod newydd-anedig. Mae ymchwil wedi dangos bod y nifer enfawr o eiriau mae babanod yn eu clywed yn helpu i ddatblygu'r ganolfan iaith yn eu hymennydd. Nid yw hyn yn awgrym i ddarllen yr hyn sy'n cyfateb i lyfr ffôn yn yr 21ain ganrif i'ch plentyn bach, ond siaradwch a chanwch iddo ef neu hi. Wrth i'ch plentyn fynd yn hŷn, gofynnwch gwestiynau iddo a gofynnwch am ei farn (Pa un ydych chi'n ei hoffi orau, nofio neu hirgoes?) gyda'r dilyniant Pam?

Chwarae gemau

Cuddio a cheisio. Beth sydd tu ôl i fy nghefn? Hopscotch. Rwy'n Sbïo Gyda Fy Llygad Bach. Ceir a Phlatiau Trwydded.

Mae pob un o'r gemau rhyngweithiol hyn nid yn unighwyl i'r ddau rianta phlant; gallant hefyd helpu i ddatblygu meddwl strategol a dilyniannol plentyn a gallant fod yn fuddiol wrth roi rhywfaint o weithgaredd corfforol i’r plentyn. Wrth i'ch plentyn fynd yn hŷn, bydd ef neu hi yn chwarae'r un gemau gyda phlant eraill a gall eu bod yn gyfarwydd â'r rheolau helpu eu hyder i ddelio â'u cyfoedion, yn enwedig os yw swildod yn broblem.

Ranna ’: